在文化不确定性如何做中学？ - Gremlin Works【宁波海美seo优化官网】

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领导者可以确定很多事情，但却无法确定「文化」这件事。领导者善于设定了舞台，但他们没有决定採取行动，而文化则在领导者强化的条件下体现发展。其中，制度化和支持学习文化是领导者为推动业务增长所能做的最重要和最有效的事情之一。为塑造学习文化的环境并培养团队进行创新，经常将实验和测试的概念翻转为通过或失败的输出且将它们视为建立战略或方向的关键资源，也就是把失败视为成功之母。

爱迪生和他的团队测试了1600种灯泡灯丝的可能性，当被问及在发现之前是否感到沮丧又不得不走下这么多死路时，这位现代创新先驱则说：「没有死路，只有一条连续的道路。」成功的基本要素是什么？爱迪生和他的团队发现了灯丝，他们的每个实验都有一个受控模型，并记录和共享讯息。每次增量测试的结果都指向了新的，最终引领至成功的方向。通过许多合作伙伴关係，爱迪生能够将发明带出实验室，进入街道和家庭，因此成功的关键在于合作。

而领导者们必须知道「指令不会产生价值。」大多数人试图改变思维及引入新概念、计划，想借此改变行为。但事实上，行动定义了思想，人们通过实践来学习，并将做中学的概念引入组织中，形成一种习惯模式。因此，这形成了一种集体思维和一套共同的价值观，例如从失败中学习的重要性，以及对它可以带来的创新突破的认可。想要改变文化或价值观的领导​​者应该定义他们想要的行动和行为，然后设计加强这些行为所需的可重複的工作流程，导入以下方法也许可以帮助学习文化扎根。

建立一个可重複的测试框架

这需要领导及基层合作，这个方法鼓励跨团队和整个组织同时採用，它遵循轨迹加以增量学习，然后推动突破理解和指数增长。领导者可以为测试者提供资源和支持并向整个组织传达学习知识、创建渠道以支持所有见解和结果的分享、及提供教育跨团队的资源。这将激励测试过程的信心，并鼓励所有团队成员将这个方法纳入他们的工作中。

测试策略：

从小地方开始。例如：在投资大型计划之前，测试关于学习和建立对假设或策略的信心。在尝试扩展之前，依靠敏捷的构思、协作和测试方法。解决为什么。实验的价值取决于提出正确的问题，在任何特定情况下理解人类行为背后的动机经常能够揭示下一步。

建立制度化速度。

及时洞察成功的战略并採用鼓励的策略包括：

持续优先考虑。寻找方法来检验最容易实施的假设，从而产生最容易扩展的潜在学习模式，并找到最具广泛和最具影响力的潜在适用性。学习并教导团队运用部分知识。在当今的市场中，一旦达到準确性的临界点就立即採取行动。 MVP（最小可行产品）是你的朋友！没问题就是有问题。

这个来自日本生产方法的着名法令在当今非常重要。责备文化鼓励员工在主管检查进度时回答「没问题」，从中学习拥抱失败消除了对工作关係的恐惧，并赋予员工权力。他们理解他们的组织愿意讚赏他们的判断和努力来指出问题并解决问题，让他们有归属感，促使生产力。

增量变为指数。

在以实验为导向的组织中，方法和价值保持不变。作为学习文化的领导者需根据洞察力和不断变化的环境进行调整。实验揭示了意想不到的见解，因此，当基于洞察力的学习指导产品开发和营销时，可能很难看到下一个机会。但这可能会是一种优势，能允许领导者旅行时探索与组织一起前进的道路，并提供真正突破的机会。

结论 – 该如何做好网路行销

领导者的角色佔了整个企业的核心位置，当在做任何改变时，思考的不同、所做的决策将会影响整个企业走向。在做网路行销也是，若是对改变方向感到茫然，可以依着上面的重点去做努力，每个企业品牌文化界不相同，达到好的结果需要不厌其烦的测试，领导者要有创新的思维以及好的组织能力，必定可以带领团队一同向前。延伸文章：请参考

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